为了积极响应国家教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件的规定，促进学校在教育教学工作更为健康、协调发展，杭州市拱墅区大关小学在本学期初成立“幸福特派岗”，在全校范围内招募家长志愿者参与其中，力求发挥家长的力量，共同创建和谐、幸福的校园环境，让学校、社会、家庭、学生真正成为共同体。

9月16日上午，第一批体锻岗的幸福特派员们来到学校，佩戴专属的“幸福特派员”工牌，在校领导的陪同下一同观看了学生上午大课间的体锻情况，接着幸福特派员们来到教师办公室，检查班级手机和电话手表的管理情况。

中午，午管岗的幸福特派员们来到学校食堂的后厨，在检查了食堂所用调料的保质期和午餐加工卫生环境后，对学校食堂的规范化管理大力赞扬。接着，幸福特派员们在教室走廊上检查了学生午餐和餐后阅读情况。

“叮铃铃”，放学的铃声响起来，而作业岗的幸福特派员们来到空荡荡的教室里，检查各班作业栏内教师布置作业的情况。

此次活动结束后，幸福特派员们都在班级群里分享了本次活动的精彩感想。

杭州市拱墅区大关小学此次“幸福特派岗”的活动是作为落实教育部“五项管理”的新举措，切实增强家长们的教育获得感、幸福感、安全感。也让“幸福特派员”直观感受到了学生们在校学习生活情况，有利于推进家校共育，形成合力，助推教育教学水平提升。

撰稿：杨帆

审核：刘丹